中考物理的复习方法和复习计划（详细）

近期中考物理的复习方法和复习计划（详细）成为网络焦点，我们通过专业视角对相关信息进行了梳理 ，期待这些内容能为您排忧解难。

1 、高效的复习
，要学会梳理自身学习情况，以课本为基础 ，结合自己做的笔记
、试卷、掌握的薄弱环节 、存在的问题等
，合理的分配时间，有针对性
、具体的去一点一点的去攻克、落实 。哪块内容掌握的不好就多花点时间 ，复习的时候要系统化
，不要东一下西一下，最后啥都没复习好
。

2 、可以学习掌握速读记忆的能力 ，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习
、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能
，培养形成眼脑直映式的阅读 、学习方式 。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习 ，每天一个多小时
，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍 ，记忆力
、理解力等也会得到相应的提高
，最终提高学习、复习效率，取得好成绩
。如果你的阅读 、学习效率低的话 ，可以好好的去练习一下。

3
、要学会整合知识点 。把需要学习的信息、掌握的知识分类
，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑 、思维条理清醒 ，方便记忆
、温习、掌握
。同时
，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合 、完善你的知识体系。这样能够促进理解 ，加深记忆 。

4
、做题的时候要学会反思、归类 、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好
、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来
，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候 ，它们是重点复习对象
，保证不再同样的问题上再出错、再丢分
。

初中物理知识点总结及公式大全

没有加倍的勤奋，就没有才能 ，也没有天才。天才其实就是可以持之以恒的人 。勤能补拙是良训
，一分辛苦一分才，勤奋一直都是学习通向成功的最好捷径
。下面是我给大家整理的一些初三物理的知识点 ，希望对大家有所帮助。

九年级上册物理公式和知识点

电磁

1.永磁体包括人造磁体和天然磁体.在水平面内自由转动的条形磁体或磁针
，静止后总是一端指南(叫南极)，一端指北(叫北极).同名磁极相互排斥 ，异名磁极相互吸引.原来没有磁性的物质得到磁性的过程叫磁化.铁棒磁化后的磁性易消失
，叫软磁铁;钢棒磁化后的磁性不易消失，叫硬磁铁.

2.磁体周围空间存在着磁场.磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用,因此可用小磁针鉴别某空间是否存在磁场.

3.人们为了形象地描述磁场引入了磁感线(实际并不存在) 。(采用了模型法)磁感线的疏密表示该处磁场的强弱 ，磁感线的方向(即切线方向)表示该处磁场方向
。在磁体外部磁感线从北极出发回到南极，在磁体内部磁感线从南极指向北极。磁感线都是闭合曲线 。

4.可以用安培定则(右手螺旋定则：右手握住导线
，让伸直的大拇指方向跟电流方向一致，那么弯曲的四指所指的方向就是磁场方向)来判定电流产生的磁场方向
。对于通电螺线管 ，用右手四个手指的环绕方向表示螺线管上的电流方向
，则大拇指指向即为通电螺线管的N极。

5.电磁铁与永磁体相比有很多优点，它可以通过调整电流的有无 、强弱、方向 ，达到控制磁场的有无
、强弱、方向 。利用电磁铁做成的电磁继电器(电铃)在自动控制和远距离操纵上常有应用
。

6.通电导体在磁场中会受到力的作用
，受力方向跟电流方向和磁感线方向有关。

7.直流电动机就是利用通电线圈在磁场里受到力的作用发生转动而制作的 。在这一过程里把电能转化为机械能。在直流电动机里利用换向器改变线圈中电流方向，使线圈在磁场力作用下持续沿同一方向转动
。

8.闭合回路的一部分导体 ，在磁场中作切割磁感线运动时
，导体中会产生感应电流，这就是电磁感应现象。产生感应电流的条件是：一是电路闭合;二是导体做“切割 ”磁感线运动 ，即导体运动方向不能与磁感线平行 。

9.发电机是利用闭合线圈在磁场中作切割磁感线转动时
，产生感应电流的原理制成的，它是把机械能转化为电能的装置
。

10.电池分化学电池(正极是铜帽碳棒) 、水果电池
、伏打电池(有里程碑意义 ，是真正意义上的电池)、蓄电池(有铅和硫酸，污染大) 、太阳能电池(无污染
，利用可再生能源)，燃料电池发电厂发电有以下几种方式：火力发电 ，水利发电
，风力发电，核能发电 ，潮汐发电等。

九年级上册物理知识点归纳

电现象

一
、电荷：物体有吸引轻小物体的性质 。我们就说物体带了电
，或者说带了电荷
。

二、两种电荷：

(1)正电荷：绸子摩过的玻璃棒上带的电荷叫正电荷;

(2)负电荷：毛皮摩察过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。

(3)自然界中只存在正 、负两种电荷，

(4)电荷的相互作用规律：同种电荷互相排斥 ，异种电荷相互吸引 。

注：两个物体靠近时有吸引现象：①可能一个带电
，另一个不带电

②可能一个物体带正电，另一个物体带负电;

三
、电量：电荷的多少叫做电量 ，电量的单位是库能
。“Q
”

四、中和：放在一起的等量正 、负异种电荷数完全抵消的现象
，对外不显电性叫做中和。

五
、①摩擦起电：用摩擦的 方法 使物体带电，叫摩擦起电 。

②摩擦起电的实质是：电子的转移 ，

③失去电子而带正电(缺少电子，正电荷占优势);得到电子而带负电(有多余的电子
，负电荷占优势)

④检验一个物体是否带电的一种电器叫验电器，它的原理：根据同种电荷相互排斥而张开
。

六、电场：像磁体一样 ，带电体周围也存在着一种特殊的物质
，叫电场。

电荷间的相互作用是通过电场来实现的 。

七 、电流：

①电荷的定向移动形成电流。(其实：正电荷移动;负电荷移动;正、负电荷分别向相反方向移动都可以形成电流)

②电流方向的规定：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向
。

③电源的外部：正极出发，流回负极

④金属导体中的电流方向：与自由电子移动的方向相反

⑤电路中要得到持续电流的条件：(1)电路中有电源;(2)电路必须闭合。

电与磁

一
、奥斯特的发现

1、给导线通电 ，能使导线附近的小磁针发生偏转
，表明通电直导线周围存在磁场 。

2 、揭示了电与磁的关系，电可以产生磁
。

二
、通电螺线管的磁场

1、通电螺线管产生的磁场与条形磁铁产生的磁场相似。

2 、通电螺线管的磁极可以用右手螺线定则来判定：用右手握住螺线管 ，让四指弯曲方向与螺线管中电流方向一致
，那大拇指所指的方向就是螺线管的北极 。

初中 物理 学习方法

一
、兴趣和坚持

物理是很有趣的，伴随着有趣的演示实验和动手实验 ，一个个意想不到的现象吸引你走入深奥的物理世界
，但更多时候，老师为了讲清某一物理规律或物理情景 ，考虑到知识的整体性和逻辑性，经常会进行大段讲解
。这是理解较高层次的知识所必需的
，也是物理的“理”性所在，因此课堂气氛可能不象小学时那样“热烈 ” ，随着学习的深入
，物理的简洁美、逻辑美 、对称美
、统一美等更高层次的魅力就会吸引你欲罢不能，对这一过程同学们应该有思想准备 ，同时自己要尽快养成这种严谨的思维习惯和分析问题的方法。

学习是个苦差事
，三分钟热度人人都有，难在让坚持成为一种习惯 。

二、理解和记忆

经常见到身边的某位同学考试时填空 、计算题都对 ，就是选择题一错一连串
，原因何在?没有真正理解和掌握物理概念和规律，而这正是学习物理的首要任务
、重中之重
。什么才算是真正理解呢?理解的标准是对每个概念和规律都能回答出“是什么
”、“怎么样” 、“为什么 ”、“怎么用
”等问题 ，例如“浮力”的概念
，我们要搞清楚“浮力是什么? ”“浮力怎么样计算”“为什么物体会受浮力
”“浮力在生活中有哪些应用”等等;对一些相近易混淆的知识，要能记住和说出他们的联系和本质区别 ，突出要素，抓住关键。而建立在理解基础上的记忆才会事半功倍
、水到渠成 。

三、主动和独立

身心处于积极主动状态的同学
，能够在课前主动预习，发现自己学习的困难点 ，课堂上注意力集中
，大脑要高速运转，对老师提出的一些问题 ，要自己去考虑
，主动发言，不要等老师去“灌输 ”
。在学习中要善于提出问题 ，发表自己的看法
，同时学会对知识进行梳理和重新整合，把杂乱的知识条理化 、系统化 ，将它变成自己的东西。

一定要独立完成作业 。要独立地(指不依赖他人)
，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少 ，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度
。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题
，熟能生巧，这是任何一个初学者走向成功的必由之路 。

四
、观察和思考

物理是一门实验学科 ，善于观察和思考是物理学习的重要方法之一
，同学们要学会有目的的观察，就是在做实验之前 ，听清楚老师讲的为什么要做这个实验
，采用什么仪器，仪器如何放置 ，实验怎么做
，观察什么现象
。还要认真思考实验结论、过程中有哪些不完善之处，怎么解决或改进 ，实验误差来源于哪里如何减小误差等等。长此以往
，对物理知识的理解和运用能力就会大大提高 。

五 、错题本(好题本)

你是否有过这样的经历，每到期末考试前 ，大部分之前学过的内容都忘了，再怎么翻课本也无济于事?每当卷子发下来
，总是遗憾地感慨“这题我会啊，怎么考试时就这么马虎?
”心理学研究发现 ，这些事情不是真的遗忘了
，而是找不到从大脑中有效提取的路径和线索，这就需要我们建立错题本或者叫好题本 ，主要记录“易错题”
、“难点题 ”、“典型题
” 、“好题”
，定期或考前翻一翻，一定会大幅有效提升你的考试成绩
。

仔细想想 ，你花了一个多小时去考试
，又花了很多时间让老师改卷和听老师讲评，实际上真正对你的学习有意义的只是那丢掉的十分 ，明白了这一点
，你还会轻视错题本吗?错(好)题本使你的复习极具针对性，是物理取得优异成绩的捷径。

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为了方便同学们进行中考总复习 ，我给大家总结了初中物理必背知识点及公式，接下来分享具体内容
，供参考 。

机械能

(一)功

1.如果一个物体受到力的作用，并在力的方向上发生了一段位移 ，我们就说这个力对物体做了功
。

2.功的公式：W=Fs。

3.做功的两个因素：

(1)作用在物体上的力

(2)物体在这个力的方向上移动的距离

4.比较做功的快慢

方法一：

做功相同
，比时间 。时间越短，做功越快
。

方法二：

时间相同 ，比做功。做功越多
，做功越快 。

方法三：

做功和时间均不相同，比比值。

做功/时间的值越大 ，做功越快
。

(二)机械效率

1.机械效率是指机械在稳定运转时
，机械的输出功(有用功量)与输入功(动力功量)的百分比。

2.增大机械效率

(1)有用功：W有用=Gh(提升重物)=W总-W额=ηW总

(2)额外功：W额=W总-W有用=G动h(忽略轮轴摩擦的动滑轮
、滑轮组)

(3)总功：W总=W有用+W额=FS

(三)机械能

1.机械能是动能与势能的总和，这里的势能分为重力势能和弹性势能 。

2.决定动能的是质量与速度;决定重力势能的是质量和高度;决定弹性势能的是劲度系数与形变量
。

3.动能：物体由于运动而具有的能量 ，称为物体的动能。

4.势能和动能的关系：动能增加量等于重力势能减少量 。

电路

1.电路：把电源、用电器 、开关
、导线连接起来组成的电流的路径
。

电路图：用统一规定的符号表示电路连接情况的图。

2.通路：处处接通的电路;开路：断开的电路;短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路 。

3.电流的形成:电荷的定向移动形成电流
。(任何电荷的定向移动都会形成电流)

4.电流的方向:从电源正极流向负极。

5.电源:能提供持续电流(或电压)的装置 。

6.电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能
。

7.在电源外部
，电流的方向是从电源的正极流向负极。电路的几种状态：

①、串联电路：把元件逐个顺次连接起来组成的电路叫串联电路 。

特点：电流只有一条通道，通过第一个元件的电流一定大小不变地通过第二个元件 ，只要电路中有一处断开，整个电路都断开。

② 、并联电路：把元件并列地连接在电路两点间组成的电路叫并联电路
。特点：电流有两条或多条通道
，各元件可独立工作。干路开关控制整个电路;支路开关只控制本支路上用电器 。

8.有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合
。

9.导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等。导体导电的原因：导体中有自由移动的电荷;

10.绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等 。原因：缺少自由移动的电荷
。

声现象

1.声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止 。

2.声音的传播：声音靠介质传播
。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的 。

3.声速：在空气中传播速度是：340米/秒
。声音在固体传播比液体快 ，而在液体传播又比空气体快。

4.利用回声可测距离：S=1/2vt

5.乐音的三个特征：音调、响度
、音色 。(1)音调:是指声音的高低
，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系
。

6.减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。

7.可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波;次声波：频率低于20Hz的声波 。

8.超声波特点：方向性好 、穿透能力强
、声能较集中
。具体应用有：声呐、B超 、超声波速度测定器
、超声波清洗器、超声波焊接器等。

9.次声波的特点：可以传播很远 ，很容易绕过障碍物
，而且无孔不入 。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等
。它主要产生于自然界中的火山爆发 、海啸地震等 ，另外人类制造的火箭发射
、飞机飞行、火车汽车的奔驰 、核爆炸等也能产生次声波。

初中物理必背公式

(一)速度

(1)定义：速度是描述质点运动快慢和方向的物理量
，等于位移和发生此位移所用时间的比值 。

(2)公式：v=s/t (v是速度 s是路程 t是时间)

(二)重力

(1)定义：物体由于地球的吸引而受到的力叫重力
。

(2)公式：G=m*g (G为重力 m物体质量 g重力系数)

(三)密度

(1)定义：某种物质的质量与体积的比值。

(2)公式：ρ=m/V (ρ为密度 m物体质量 V物体体积)

(四)压强

(1)定义：物体所受的压力与受力面积之比叫做压强 。

(2)公式：P=F/S (压强P 压力F 受力面积S)

(五)液体压强

公式：p?=ρgh?(ρ为液体密度，g为重力系数 ，g=9.8N/kg;h为深度)

(六)机械功

(1)定义：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积?

(2)公式：W=FS(W是功 F是物理受到的力 S是距离)

(七)功率

(1)定义：单位时间内所做的功叫功率
。功率是表示物体做功快慢的物理量。

(2)公式：P=W/t (功率P 功W 时间t)

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